Троц Ирина Леонидовна. Формирование читательского интереса младшего школьника в условиях группы продленного дня: мастер-классы для воспитателей групп продленного дня.
Медианар «Организация тьюторского сопровождения интеллектуально одарённых и высокомотивированных учащихся 1 – 4 классов на материале учебного предмета «Человек и мир»». Заместитель директора по учебной работе Ладеева А.В.
Формирование читательского интереса младшего школьника в условиях группы продленного дня: мастер-классы для воспитателей групп продленного дня. Воспитателя группы продленного дня Троц И.Л.
Троц И.Л. Формирование читательского интереса младшего школьника в условиях группы продленного дня: мастер-классы для воспитателей групп продленного дня.
Математика. Бердникова Г.П. Урок по теме «Расстояние между двумя точками координатной прямой» (6 класс)
Кондратьева К.В. Проектная деятельность как фактор формирования информационной культуры и медиаграмотности учащихся
Дамарад Н.В. Понятие функциональной грамотности, информационной культуры и медиаграмотности учащихся в условиях современного информационного общества.
Говоронок С. И. Способы, методы, приемы формирования функциональной грамотности учащихся на уроках информатики и во внеурочной деятельности.
