С чего начинается Родина?

Дата публикации: 14 августа 2017

Бурачевская Оксана Леонидовна
учитель истории и обществоведения
ГУО «СШ № 40 г. Могилёва»      

Процесс возрождения национальной культуры включает и возрождение исторической памяти народа, связь между поколениями, изучения культурных ценностей, обычаев и обрядов предков.
Сохранение и передача подрастающему поколению материального и духовного опыта жизненно необходима для существования любой нации. Однако, к сожалению, в сегодняшнем обществе наблюдается наплыв так называемой массовой культуры, которая не имеет национальных границ и активно распространяется среди молодёжи.
 Задача педагога в такой ситуации – не только давать знания по определённым предметам, но и воспитать гражданина, патриота своей Родины, способного  в дальнейшем управлять своей страной и приумножать накопленные веками богатства.

   Но как научить юношей и девушек жить по законам разума, любви и морали? Этот вопрос одновременно и простой, и очень сложный. Кропотливая, систематическая работа  на уроках истории, на занятиях по краеведению, различные внеклассные мероприятия открывают широкие возможности для формирования личности школьника, становления его гражданской позиции.
Через исследовательскую работу по изучению прошлого своей страны, города, района, семьи идёт осознание ребёнком себя частью своей земли. Когда ребята входят в музей, беседуют с ветеранами, берут в руки старые фотографии, они становятся другими. На их лицах можно увидеть и вопрос, и гордость, и изумление от только что открытого. Такая работа учит доброте, вниманию, уважению и, конечно, любви к самому дорогому, что их окружает: родителям, близким, родному городу.

Вот и получается, что история – это и есть учитель, помогающий понимать действительность, искать достойные примеры в прошлом и настоящем, обогащающий душу и насыщающий окружающий мир, учитель, помогающий воспитать не просто гражданина, а настоящего патриота своей Родины.